“教資”又上熱搜了。3月1日，2021年下半年中小學教師資格考試面試結果、考試合格證明開通查詢通道。社交網絡上“教資認定”、“教資面試成績”等多個相關話題占領熱搜榜，“教師熱”現象又成了輿論話題。(據3月2日中新網)

數據顯示：2016年全年教師資格考試報名人數共有260萬人，2017年達410萬人，2019年則攀升至近900萬人。另據教育部的數據，“十三五”期間，全國年平均認定教師資格人數在160萬以上，較“十二五”年增長約37%。2019年下半年教師資格考試網報第一天，由于報名人數過多，報名官網還因擁堵而癱瘓。

不僅是考證熱，近年來，師范類專業(yè)招生也是熱門，師范院校的投檔線因此飆升，諸如華中師范大學錄取線僅比北大、清華低13分，東北師范大學錄取線甚至超過了浙江大學。另有統(tǒng)計表示，高考成績前30%的學生報考師范專業(yè)的比例由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%。

從考教師資格證，到報考師范院校，再到一些重點中學的教師招考，能看到明顯的熱潮，一方面與近年來的教師待遇不斷提升有關，另一方面也與就業(yè)壓力有關。

根據教育部公布的《教師法(修訂草案)(征求意見稿)》，明確公辦中小學教師是國家公職人員，并且規(guī)定中小學、幼兒園教師的平均工資收入水平應當不低于或者高于當地公務員的平均工資收入水平。所以，教師與公務員，從工作與收入穩(wěn)定角度，都成了不錯的就業(yè)選擇?？脊珓諉T熱之外，就是考教師熱。

“教師熱”當然是好事。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。優(yōu)秀人才投身教育行業(yè)，讓孩子享受更好的教育，讓每個人都有人生出彩的機會，這是利國利民的好現象。“教師熱”也是尊師重教得到落實的體現。教育事業(yè)越受重視，教師越有地位，“教師熱”就越能持久。

也要看到的是，“教師熱”不能只是一時熱，也不能只是一頭熱。近年來，常有北大、清華等名校博士去中學當老師的報道，這些中學都是大城市的重點中學，收入豐厚，有編制與住房保障，因此吸引高材生報考。同時，也有一些教師招考因報名人數不足而取消的報道，這種現象多出現在經濟實力不是那么強的地方。一邊是“教師熱”，一邊還有“教師冷”的情形，這種冷熱不均，剛好與待遇的厚薄有關。

2014年底，甘肅會寧的一次警察招錄，造成當地大量教師轉行，引發(fā)外界關注。據報道，此次總共招錄了189名警察，其中有171名來自教師行業(yè)。甘肅會寧，因高考狀元頻出而被譽為“狀元縣”，是有名的教育強縣，這么多教師轉行從警，一時間造成教學上的被動。這些教師大多30多歲，在基層學校任教10年左右，正是年富力強之時。“基層教師工作辛苦，加上待遇相對低一些，而警察行業(yè)有各種津貼，在收入上有一定吸引力。”造成這種大批基層教師的“跳槽”。

可見，如何保障基層教師的待遇，保障貧困地區(qū)的教師待遇，讓教育行業(yè)在待遇上能夠留住人才，讓“教師熱”能取得均衡，仍是項課題。

關鍵詞： 教資考試熱度升高 師范類專業(yè)招生 從事教師者不多 教師招考熱潮